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Buenos días familias, espero que estéis bien. Dado que la semana pasada fue puente; hoy os propongo para realizar mañana, lo siguiente: - La primera ficha , es relacionar el número de ovejas con la grafía del número y la escritura del mismo, en inglés; además deberás repasar con lapicero tanto el número como la escritura en inglés y por encima con rotulador. No olvides colorear las ovejas. Esta actividad va dirigida a los niños de 2º y 3º de infantil, es decir, para Eugenia, Guillermo y Sandra. - La segunda ficha , se trata de repasar los números con lapicero y luego por encima con rotulador, seguidamente colorear cada oveja de un color, la número 1 de color verde, la 2 de color azul y la 3 de color amarillo; además colorea el título de colores. Esta actividad va dirigida a los niños de 1º de infantil, es decir, Fabián y Daniel. - Visualizar el vídeo de la parábola de la oveja perdida:  https://www.youtube.com/watch?v=pKZRWneJrhU

TAREAS JUEVES 30 DE ABRIL (4 AÑOS)        1.      ASAMBLEA Recordamos que es primavera. Ponemos la fecha , ya se termina el mes de abril….podemos recordar el refrán…. Tenemos que escribir el nombre de mamá (el domingo es el Día de la Madre) y si nos atrevemos podemos inventar y escribir a mamá   una frase bonita.      2.     RECETA MERIENDA DE PRIMAVERA PARA MAMÁ: ESTE FIN DE SEMANA HAY QUE PEDIR AYUDA A PAPÁ Y SORPRENDEREMOS A MAMÁ CON UNA MERIENDA SANA, RICA Y DIVERTIDA….OS PROPONEMOS ESTAS IDEAS... COMO OS DECIMOS SIEMPRE, PUEDES HACER UNA LISTA DE INGREDIENTES, UN DIBUJO, INVENTAR ALGO DIFERENTE…  ! A COCINAR! Y...! A SORPRENDER A MAMÁ!    3.   LIBRO MIS NÚMEROS 4: PÁGINA 2. CADA NÚMERO TIENE UN COLOR, REPRESENTADO POR SU REGLETA. ESCRIBE EL NÚMERO QUE REPRESENTA CADA REGLETA Y LA COLOREAS DEL COLOR CORRESPONDIENTE: Nº 3= VERDE CLARO/ Nº 5= AMARILLO….. PÁGINA 3. LLENO/VACÍO TIENES QUE L...

3 AÑOS. JUEVES 30 DE ABRIL.  1. ASAMBLEA. ¡Buenos días chicos! ¿qué tal lleváis la semana? ¿y los paseos, os están gustando? Mañana no pasaremos por aquí porque es festivo ...¡comienza mayo! Recordad que siempre antes y después de salir de casa nos tenemos que lavar bien las manos para evitar que el "bicho malo" se nos quede pegado. Os animo a que veáis este vídeo con los papás y entre todos hagáis vuestra propia canción para que de este modo los niños lo interioricen mejor. Chicos, me podéis mandar un vídeo con vuestra canción, me encantaría verlo. 2. GRAFOMOTRICIDAD. Vamos a continuar con el libro MIS TRAZOS 1. Ponemos el acetato y con el rotulador mágico (le tenéis en el libro mis trazos 2) repasamos desde la flecha hasta el punto. Una vez repasado lo borramos con un papel y retiramos el acetato. Repasamos con rotuladores de colores.  Idea: podemos hacer en casa una caja de sal o arena para hacer los trazos, letras y/o números que vamos trabajando 3. SEGUIMOS TRABAJANDO N...

5 AÑOS. JUEVES 30 DE ABRIL   TAREA PARA AYUDAR EN CASA : Regamos las plantas. Leemos la siguiente rima: LECTOESCRITURA : Les volvemos a leer el cuento de “Jaime y Jorge”. Ver el vídeo del cuento de la g de Letrilandia. Página 11: vemos como se hace la letra “g”, identificamos y nombramos los objetos de la parte inferior. TAREA: Rodeamos las silabas “ge-gi” y coloreamos los objetos que tienen estas silabas. Página 12: leer las silabas de la parte superior, recordarles que la “e” y la “i” son muy revoltosas y se portan un poco mal. Por eso no todas las letras quieren ir con ellas o incluso hablan de una forma diferente cuando salen de paseo con ellas. Identificar los elementos y nombrarlos, indicar que sílaba falta en cada caso. TAREA: Repasa, completa y copia debajo, después colorea.  MATEMÁTICAS: Página 8: nos fijamos en el número que esta en el círculo, hacemos grupo de mariposas con el número que se indica, les rodeamos de 5 en 5, de 6 en 6, de 7 en 7… El dom...

MIERCOLES 28 ABRIL 2020: Ø   Asamblea: Daremos los buenos días con nuestras canciones como todas las mañanas. Seguiremos cantando las dos últimas canciones nuevas de la primavera. Vamos a aprender un par de adivinanzas con sus respuestas. Se las vamos a leer a los niños para que sin mirar la foto la adivinen. Les diremos: ¡¡¡ADIVINA ADIVINANZA ADIVINA ADIVINÓ QUIEN LO ADIVINE BIEN SABIO ES!!!! Pondremos en un folio nuevo como todos los días el día que estamos , miraremos el tiempo que hace desde la ventana y haremos el dibujo en el folio pequeñito, haremos una lista con los nombres de sus compañeros (siempre recordándoles hacerlo en mayúscula), pondremos la fecha y hablaremos de los meses del año para escribir en el que nos encontramos. Ø   Actividad de Lecto-escritura : Vamos a continuar trabajando con nuestro cuaderno de Letras la vocal “o”. Hoy nos toca la última vocal en minúscula la “o” .Primero vamos a leerles el cuento del cuadernillo de los cuentos “el cuento de...

5 AÑOS. MIÉRCOLES  29 DE ABRIL TAREA PARA AYUDAR EN CASA : Nos hacemos la cama. Leemos estas adivinanzas.   LECTOESCRITURA: Vemos el vídeo con el cuento de la letra "j" de letrilandia: Página 8: leer el nombre del objeto y del niño, prestar atención en el espacio que ocupa la letra “j· según sea mayúscula o minúscula. TAREA: hacer las “j” con lápiz. Página 9: leer las silabas de la parte de arriba, identificar los dibujos y nombrarlos, identificar que silaba falta en cada caso. TAREA: repasar las silabas de la parte superior, completar la palabra, copiarla debajo y colorear. Página 10: describir las imágenes, leer las palabras y las oraciones para ver cual es la palabra que falta en cada caso. TAREA: completar con la palabra adecuada, copia debajo la frase y pinta según te indica la oración. DINOSAURIOS: Página 10: Buscar en la carpeta de las pegatinas la que corresponde a esta ficha. Observamos las imágenes de la pegatina ¿qué partes del dinosaurio son? TAREA: coloca la...

3 AÑOS. MIÉRCOLES 29 DE ABRIL 1. ASAMBLEA. ¡Buenos días chicos! Hablamos de qué día hace, y de como vamos a organizar el día de hoy. Se recuerdan las normas de casa y hablamos de cómo nos sentimos. 2. NOTICIA DE LA SEMANA  Os dejo un modelo que podéis utilizar o hacer algo similar. 3. LOS DINOSAURIOS Recordamos algunos de los carnívoros que hemos visto y sus principales características. FICHA DE HOY: ¿Os acordáis de como se llama el dinosaurio que tiene la boca abierta? si, es el Tiranosaurio Rex. ¿sabes de que se alimentaba?  Tarea: enseñadles las armas que utilizaba para atacar a sus presas y que ellos cuenten cuántos dinosaurios están huyendo del T-Rex y coloreen el número 3. Rodeamos todas las A que hay en esta ficha. Juego : el niño/a hace de tiranosaurio y tiene que cazar a todas las personas de su casa convirtiéndose de este modo en tiranosaurios tambien. Podemos fijar una "casa" en la que no se podrá pillar. 4.  MATEMÁTICAS           ...